负荆请罪寓言故事铜雕

负荆请罪寓言故事铜雕

负荆请罪意思：意思:负:背着;荆:荆条。背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给予自己严厉责罚，也表示向人认错赔罪。出自:《史记·廉颇蔺相如列传》:"廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。"示例:我今特来寻贤弟，~。 明·施耐庵《水浒全传》第四十六回近义词:引咎自责反义词:兴师问罪语法:连动式;作谓语、定语;用于赔礼道歉的场合。 负:背，背着。(荆是落叶丛生灌木，高四五尺，茎坚硬，可作杖，有刺。荆条长而柔韧，可以编制筐、篮、篱笆等。) 请罪:自己犯了错误，主动请求处罚让对方原谅。(背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪。) 负荆请罪:形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。

名人铜雕对于我们的现实生活依然带有非常重要的影响意义，俗话说的好俱往矣，数风流人物，还看今朝。古代名人雕塑头像同样具有现实的重大意义，为了方便群众瞻仰和缅怀革命先烈和为青年一代提供革命传统教育场所，名人雕塑的意义更是深远，对现代人有一种教育意义。对现代人的思想和观念都有着很深的意义。名人铜雕栩栩如生，再现一些革命事迹。让现代人更了解古代的事，对古代人流传下来的精神加以继承和发扬。 我们走在城市的街道上面都会看到这些名人铜雕工艺品，主要的目的在于教育意义，提高城市的品味。

校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中名人头像传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。